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Book Evidenzbasierte Schulentwicklung: Empirische Analyse eines Steuerungsparadigmas Schulentwicklungsforschung

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Evidenzbasierte Schulentwicklung: Empirische Analyse eines Steuerungsparadigmas Schulentwicklungsforschung

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    Available in PDF - DJVU Format | Evidenzbasierte Schulentwicklung: Empirische Analyse eines Steuerungsparadigmas Schulentwicklungsforschung.pdf | Language: GERMAN
    Denise Demski(Author)

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Denise Demski untersucht, inwiefern sich verfügbares Steuerungswissen (z.B. aus Vergleichsarbeiten oder Schulinspektionen) in der Schulpraxis als handlungsleitend erweist. Sie betrachtet systematisch unterschiedliche Evidenzquellen und ihre Nutzung durch Schulleitungen und Lehrkräfte. Ihre Ergebnisse zeigen, dass Akteure in der Schulpraxis insbesondere prozessorientierte Informationsquellen mit konkretem Unterrichtsbezug verwenden und weisen darauf hin, dass flexible und kooperative Schulkulturen die Nutzung evidenzbasierter Wissensbestände befördern können.

Denise Demski untersucht, inwiefern sich verfügbares Steuerungswissen (z.B. aus Vergleichsarbeiten oder Schulinspektionen) in der Schulpraxis als handlungsleitend erweist. Sie betrachtet systematisch unterschiedliche Evidenzquellen und ihre Nutzung durch Schulleitungen und Lehrkräfte. Ihre Ergebnisse zeigen, dass Akteure in der Schulpraxis insbesondere prozessorientierte Informationsquellen mit konkretem Unterrichtsbezug verwenden und weisen darauf hin, dass flexible und kooperative Schulkulturen die Nutzung evidenzbasierter Wissensbestände befördern können.

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  • PDF | 480 pages
  • Denise Demski(Author)
  • Springer VS; 1. Aufl. 2017 ed. edition (5 May 2017)
  • German
  • 6
  • Education Studies & Teaching

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